Tag: التربية والتعليم

مع الحدث

كانت زيارة وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار لجامعة الحسن الاول بمناسبة تفقد ظروف الدخول الجامعي فرصة سانحة للوقوف على عدة انجازات ومميزات لافتة على المستوى البيداغوجي والبحث العلمي والانفتاح على المحيط السوسيو اقتصادي

انطلقت الزيارة التفقدية من مركز الابتكار حيث وقف السيد الوزير على مدى تقدم الرقمنة واحتضان مشاريع البحث العلمي الموجه للتطور التكنولوجي والصناعي

بعد ذلك توجه السيد الوزير للمدرسة الوطنية للتجارة والتسيير ليتفقد سير الدروس، وحالة الفضاء والمرافق البيداغوجية والادارية وبعض أوجه الانشطة الموازية والاجتماعية للطلبة.
وفي هذا الاطار التقى السيد الوزير بعض الطلبة في حصتهم الدراسية ليتأكد من تفعيل نمط التدريس المزدوج (حضوري وعن بعد) مع ما يتطلبه من امكانيات لوجيستية.
ونتتبع كذلك ورشة تكوينية خاصة للتدريس بالتناوب بين المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير بسطات وشركة مرجان . وقد قدمت للسيد برامج مع مقاولات اخرى في نفس السياق.
تم وقف السيد الوزير عند حصة دراسية للمعاملات المالية لبورصة افتراضية
ثم زار السيد الوزير بعض فضاءات الانشطة الموازية للطلبة وتبادل الحديث مع عدة طلبة مغاربة، افارقة وأوروبيين.

توجه السيد الوزير بعد ذلك لمعهد الصحة ليقدم له مدير المؤسسة عدة شروحات تتعلق بالاجهزة والآليات الخاصة بالتدريس والتدريب في ميدان التمريض
كما وقف السيد الوزير على مدى تنوع المسالك الخاصة بالتدريس والبحث العلمي في هذا الميدان الواعد وطنيا ودوليا

في كلمة جوابية للسيد عبد الصادق الصدقي مدير المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير عن السر وراء النجاعة لمؤسسة جامعية قال :
ايست هناك اسرار بل هناك مقومات ومحددات موضوعية : نجاعة الحكامة و الرقمنة ، الاندماج الفعال في المحيط السوسيو اقتصادي، العمل الدائم على تطوير المهارات الذاتية والكفاءات الافقية للطلبة في جميع مسالك التكوين، تشجيع البحث العلمي بوسائل تنظيمية وتحفيزات متجددة ومستجيبة لحاجيات التنمية المستدامة، تحفيز الاشعاع الوطني والدولي…
عماد وحيدال سطات

● الرباط _ مع الحدث : 

 

قال وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، السيد شكيب بنموسى، إنه سيتم إلغاء الأنظمة الأساسية الجهوية الاثني عشر التي تحكم الأطر النظامية للأكاديميات واستبدالها بنظام أساسي واحد تضمنه الدولة من خلال اعتماد مرسوم.

 

وأوضح السيد بنموسى، في رسالة إلى المدرسات والمدرسين بمناسبة “اليوم العالمي للمدرس”، أن هذا النظام سيضمن نفس الحقوق ونفس الفرص ونفس المسار الوظيفي كباقي الموظفين، مع الاستمرار في التوظيف الجهوي من أجل ضمان خدمة تعليمية عمومية على صعيد كافة التراب الوطني.

 

وأضاف أن عملية ترسيم الأطر النظامية للأكاديميات، ضمن هذا النظام الأساسي الموحد، ستمنحهم الحق في تعويض بمفعول تاريخ التوظيف، وستسمح لهم بالاستفادة من جميع مزايا النظام الأساسي، بما في ذلك الحق في المشاركة في كل الامتحانات المهنية وفي الحركة الانتقالية الوطنية.

 

وبحسب الوزير فقد برز في النقاش، خلال المشاورات الوطنية حول المدرسة، وضع ” الأطر النظامية للأكاديميات”، كموضوع ذي اهتمام. لذا، ومن أجل إحراز تقدم في إصلاح المدرسة العمومية والاستجابة للمطالب المشروعة والعادلة، أضحى ضروريا معالجة هذه النقطة كأولوية.

وقال السيد بنموسى إنه بتعاون مع القطاعات المعنية، من المقرر أن يتم قبل حلول نهاية 2022 ، تسوية متأخرات الترقية لسنة 2020، وذلك بغلاف مالي بقيمة 2 مليار درهم، مضيفا أنه مجهود مالي كبير يتم بذله في سياق اقتصادي واجتماعي يتسم بالعديد من التحديات.

 

وتابع بالقول : “انطلاقا من الجانب الاعتباري والتقديري لأطر منظومة التربية والتكوين، وبتنسيق مع مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، سيتم تعزيز الاعتراف بإنجازات الأطر التربوية من خلال توسيع فرص الاحتفاء بها في المنتديات الوطنية والدولية، وكذا بالابتكارات والعروض والنجاحات المحققة في النظام التربوي.

 

وأبرز أن خارطة الطريق الجديدة، تستشرف وضع نموذج تدبيري وحكامة للقطاع يضمن انفتاح المدرسة على محيطها وعلى مختلف الشركاء الخارجيين. وهذا “ما سيسمح لنا بوضع دينامية تمكن من توسيع هامش التصرف في اتخاذ القرار لدى الفاعلين في إطار من المسؤولية والاستحقاق والنجاعة في خدمة التلميذ”.

وقال الوزير إن اليوم العالمي للمدرس يمثل مناسبة “نجدد فيها التأكيد على أهمية الخدمات الجليلة التي تقدمونها في مسار بناء المواطن الصالح وتعزيز فرص نجاحه في الحياة واندماجه في أوراش التنمية الاجتماعية والاقتصادية”.

 

وذكر أنه في إطار تنزيل خارطة طريق 2022-2026 من أجل مدرسة عمومية ذات جودة بأطر تربوية معترف بمجهوداتها ومحفزة، “عملنا في إطار الحوار الاجتماعي لمدة 7 أشهر مع النقابات الخمس الأكثر تمثيلية في القطاع”، من أجل وضع نظام أساسي موحد لجميع موظفي قطاع التربية الوطنية.

 

وقد مكنت روح المسؤولية البناءة، التي سادت خلال الاجتماعات التقنية، بحسب الوزير ، من وضع لبنات نظام أساسي موحد ينطبق على جميع الأطر التربوية ويعزز الحقوق المكتسبة، ويحسن ظروف العمل، ويوفر فرصًا جديدة للترقية بما يتماشى مع أهداف خارطة الطريق، التي تضع مصلحة التلميذ في قلب كل العمليات التربوية.

 

وأشاد بالعمل الكبير الذي تم على مستوى الاجتماعات التقنية طيلة هذه الأشهر، مضيفا بالقول “أتمنى أن نتمكن من الخروج باتفاق ملائم في أقرب الآجال”.

 

وتحافظ الوزارة على منطق الانفتاح والحوار البناء والمسؤول مع الشركاء الاجتماعيين، بمعيار مرجعي واحد، يضيف السيد بنموسى، هو “مدى التأثير الإيجابي لما نقوم به على التلاميذ”، وهو الأمر الذي لا يمكن بلوغه إلا من خلال تثمين مهنة التدريس مما سيمكن من إعادة بناء الثقة في المدرسة العمومية.

متابعة أفندي مراكش

مكثف ميز زيارة شكيب بنموسى، وَزِير التربية الوَطَنِية وَالتَعلِيم الأولي والرياضة ، يومي الاثنين والثلاثاء 3 و 4 شتنبر 2022, لمؤسسات تعليمية قروية بِأقليم الحوز التابع للاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش آسفي.
وَ عرفت الجولة التفقدية فِي يومها الأول، زيارة ميدانية للوحدة المدرسية السهيب التابعة لمجموعة مدارس اومناست بالجماعة القروية تامصلوحت ، وفي اليوم الثاني بزيارته لثانوية المختار السوسي التأهيلية المتواجدة بجماعة أوريكا ، و المدرسة الجماعاتية ستي فاضمة بالجماعة القروية ستي فاضمة الجبلية.

حيث تفقد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة والوفد المرافق له هذه المؤسسات التعليمية، التي تعد نموذجا للشراكة النموذجية ، وتبرز الانخراط المتزايد في ورش التعليم لكل الأطراف المعنية والمهتمة ، من شركاء اجتماعيين ومنظمات وهيئات منتخبة ومجتمع مدني ” كجمعية اغبالو للتربية و جمعية أصدقاء المدرسة العمومية وجمعية أمهات وأباء وأولياء أمور تلامذة هذه المؤسسات، والمجالس الجماعية، الذين ساهموا في انجاز المشاريع ذات الطابع التربوي والثقافي والفني والبيئي بفضاءاتها، واحداث وتفعيل وتنشيط أندية ومشاعل ومحترفات للقراءة والكتابة والموسيقى، ايضا تفعيل برنامج التاهيل المندمج للمؤسسة، لرفع معدلات التمدرس بالعالم القروي ، ومحاصرة الهدر والتسرب المدرسي وتطوير جودة التعليم.
وقدمت للوزير الشروحات والتفصيلات حول البنيات التربوية والمادية، كما ولج بعض الحجرات الدراسية، وعاين السير العادي للدروس بها ، و واكب بالمناسبة أساتذتها وهم يشاركون في الورشات التربوية ، كالقراءة والموسيقى والأعمال اليدوية ، وورشة الأنشطة الإعتيادية المتعلقة بالتربية البدنية.
و على هامش هاته الزيارة عقد الوزير اجتماعات مع أعضاء جمعيات آباء وأولياء التلاميذ، خصص لتدارس مسألة التعبئة وتحديد الإكراهات والصعوبات التي تعيق النهوض بجودة التعليم على مستوى هذه الجماعات القروية.
و قد أبرزت هذه الزيارة التفقدية لوزير التربية الوطنية الجهود المبذولة على صعيد الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش والمديرية الإقليمية للحوز في تمكين طاقات واسعة من الانخراط في السعي لتحقيق أهداف خارطة الطريق , وتذليل العديد من الصعوبات التي تواجهها في تحقيق تلك الاهداف وتامين عدد من الموارد والتجهيزات والخدمات الإضافية للمؤسسات التعليمية ، وقد واكبت هذه الدينامية أنشطة تواصلية مباشرة من خلال التفقد المستمر للمؤسسات التعليمية بإقليم الحوز خاصة بالعالم القروي .
ولا شك أن هذه الزيارة ستتيح نتائجها كما عبر بنموسى في تصريحات اعلامية، عن تقييم المكتسبات الكمية والتوعية المحققة ومدى اهميتها وابراز أثارها على أوضاع المتمدرسات والمتمدرسين ،ورصد التجارب الايجابية منها و التي يمكن استثمارها وتعميمها وطنيا.

متابعة أفندي مراكش

في سياق مواصلة تنزيل مشاريع القانون الإطار 51.17 ولاسيما المشروع الخامس، المتعلق بتأمين التمدرس الاستدراكي والرفع من نجاعة التربية غير النظامية، قام وفد من مسؤولي قطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة،ومنتخبي مقاطعة جليز،بمدينة مراكش،صباح امس الاثنين 3اكتوبرالجاري، بزيارة تتبع ومواكبة لانطلاق أقسام التربية غير النظامية،الجيل الجديد، حيث شملت الزيارة مركز النجد بمنطقة ابواب جليز بمدينة مراكش،الذي يستقطب المشروع التربوي الفرصة الثانية الجيل الجديد،
وفي هذا السياق استعرضت عتيقة ازولاي رئيس مصلحة الارتقاء وتدبيرالمؤسسات التعليمية بالاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش اسفي ،خلال هذا اللقاء ،بصفتها تنوب عن مدير أكاديمية مراكش،الذي تعذرعليه الحضور،لالتزامات مهنية، وضعية انطلاقة الموسم التربوي و سبل تجويد عمل الشركاء في مجال الفرصة الثانية خاصة الجمعيات الشريكة من خلال إبراز جوانب التدخل الفعالة للرفع من المؤشرات و الالتزام بالتنفيذ الأمثل لبنود الشراكات .

وفي نفس السياق دعت ازولاي مختلف المتدخلين والمشرفين على البرنامج ،الى تكثيف الجهود لانجاح برامج التربية غير النظامية،الجيل الجديد، بمدينة مراكش والجهة، والمساهمة في تنفيد برنامج قافلة التعبئة المجتمعية التي ستعطي انطلاقتها في غضون الايام القادمة.موضحة في هذا السياق بان وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة،اعتمدت انطلاقا من الموسم الدراسي الحالي،ترسانة من المستجدات البيداغوجية والتربوية،قصد النهوض بهذا البرنامج التربوي الطموح ،واعطائه مكانة خاصة ومميزة داخل المنظومة التعليمية الوطنية،والتي لخصتها في:
-تقليص أعداد المستفيدين من برنامج الفرصة الثانية الأساس و الرفع من أعداد المستفيدين من برنامج الجيل الجديد .
-اعتماد نظام الإشهاد في الجيل الجديد :
-المصادقة على المكتسبات التربوية لتلاميذ الجيل الجديد .
وخلصت ازولاي الى القول بضرورة مساهمة الجمعيات الشريكة في عمليات التعبئة المجتمعية، و استقطاب الأطفال خارج المدرسة،وتحسيس الاسرو المستفيدين من البرنامج، بأهمية هذه الفرصة التي منحت لهم، قصد استدراك وتصحيح مسارهم الدراسي أو المهني، الى جانب حث الساهرين على تدبير المركز، على العمل والإجتهاد لتحقيق أقصى النتائج المتوخاة من البرنامج
من جهته استعرض محمدزروقي المديرالإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بمدينةمراكش، معطيات رقمية واحصائيةحول الموسم السابق 2021-2022 و الموسم الحالي , و آفاق و مستجدات البرنامج .مؤكدا بأن التجارب التربوية بمدينة مراكش في مجال التربية غير النظامية الجيل الجديد،تجارب رائدة على الصعيد الوطني،بدليل النتائج الإيجابية المحققة،ومؤشرات نسب الادماج،داعيا الجمعيات الشريكة الى الانخراط المكثف والقوي،في هذا البرنامج من اجل الرفع من نسب الاستقطاب ،عن طريق التحسيس والتعريف بنجاعة التربية غير النظامية الجيل الجديد كفرصة ثانية لانقاذ التلاميذ والتلميذات المتسربين،والذين لم يحالفهم الحظ لاستكمال مشوارهم الدراسي لسبب من الاسباب.
وفي ختام هذا اللقاء قام الوفد المذكور،بجولة بالاقسام الدراسية والورشات المهنية التي تستقطب 60تليذا وتلميذة من المستفيدين من برنامج التربية غير النظامية الجيل الجديد،بشقيها التربوي والمهني،
والتقطوا صورا تذكارية مع المستفيدين والمستفيديات،مع العلم ان مركز المجد يستقطب تجربة رائدة في مجال الفرصة الثانية الجيل الجديد،من خلال تجهيزه بمختلف الاليات والتجهيزات الضرورية في مجال التكوين المهني النظري والتطبيقي،في مجال الاعلاميات والخياطة والطرز والفصالةوغيرها من المهن الاخرى.

ويذكر أن الحفل المذكور حضره كذلك عمرالسالكي رئيس مقاطعة جليز،ونائبيه محمد مروان ورجاء المنصوري،وموااي الطيب الحبيضي و محمد ولد الشلحة عن مصلحة الارتقاء وتدبير المؤسسات التعليمية بالاكاديمية كما حضره التاقي هاجر رئيس مصلحة الارتقاء وتدبيرالمؤسسات التعليمية بمديرية مراكش ،والاستاذة كريمة الفاطن رئيسة مكتب التربية غير النظامية بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي بمدينة مراكش.فضلا عن رئيس جمعية الحسنى للتنمية والثقافة والاعمال الاجتماعية بصفته الجهة الساهرة على تنفيذ المشروع.

● جماعة تمصلوحت (إقليم الحوز) – مع الحدث : 

قام وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، السيد شكيب بنموسى، يوم أمس الإثنين، بزيارة إلى الوحدة المدرسية السهيب التحتاني التابعة لمجموعة مدارس أومناست الواقعة بالجماعة القروية تمصلوحت (إقليم الحوز)، من أجل تفقد السير الجيد للدخول المدرسي .

وقام السيد بنموسى، الذي كان مرفوقا بمدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش- آسفي، أحمد الكريمي، والمدير الإقليمي للتربية الوطنية بالحوز، وأطر الأكاديمية، بجولة في مختلف مرافق هذه المدرسة، التي تعتبر بمثابة نموذج في مجال الشراكة مع المجتمع المدني.

وتضم الوحدة المدرسية السهيب التحتاني، التي أحدثت سنة 1992، 157 تلميذا، ضمنهم 81 فتاة و32 تلميذا مسجلين في التعليم الأولي.

وحازت الوحدة الموجهة للتعليم الأولي بهذه المدرسة سنة 2019، الجائزة التي تمنحها المؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي، نظير احترامها نظم الجودة.

وتجدر الإشارة إلى أن مدرسة السهيب التحتاني كانت قد رفعت سنة 2019 “اللواء الأخضر” الذي تمنحه مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة، في إطار برنامجها “المدارس الإيكولوجية”.

وتأتي هذه الجائزة تتويجا لمشاركة وانخراط هذه المؤسسة في هذا البرنامج، الذي يرتكز، أساسا، على اقتصاد الماء والطاقة وتدبير النفايات والنهوض بالتنوع البيولوجي.

 

واطلع الوزير ، بالمناسبة ذاتها، على المعطيات والمؤشرات التربوية بجهة مراكش – آسفي والجهود المبذولة من أجل النهوض بجودة التعليم في هذا الجزء من التراب الوطني.

 

وقال السيد بنموسى، في تصريح للصحافة، بالمناسبة، إن المجتمع المدني فاعل هام في تحسين جودة التعليم، مبرزا “التجارب المثيرة للاهتمام” لشراكات مع المجتمع المدني، والتي تعد مقاربات من شأنها تطوير المدرسة العمومية لاسيما بالعالم القروي.

واعتبر أن هذه الشراكة مع فاعلي المجتمع المدني، الذين يكرسون الوقت والاهتامام للأنشطة الموازية من قبيل المسرح والموسيقى والرياضات، من شأنها أن تشجع على تنمية مهارات المتعلمين والنهوض بجودة التعلمات.

 

من جهته، قال محمد كعب، عضو جمعية أغبالو للتربية، في تصريح مماثل، إن الشراكة مع هذه المؤسسة التعليمية تروم تجويد العملية التعليمية، مبرزا أن الجمعية بلورت ، بشراكة مع جمعية أصدقاء المدرسة العمومية، عدة ورشات مهمة، موجهة لعدة أنشطة (اللغة الإنجليزية والموسيقى والرياضة والمعلوميات والمطالعة والمسرح..)، ينشطها متطوعون.

وأشار إلى أن الجمعية ساهمت، أيضا، في بناء حجرات للدراسة وورشات ومكتبات تضم زهاء 4500 كتاب.

 

وتابع أنه تمت تعبئة مكتبة متنقلة تجوب مختلف المؤسسات التعليمية التابعة لهذه الجماعة القروية، قصد النهوض بفعل القراءة في صفوف الأجيال الصاعدة، مضيفا أن الجمعية قامت بشييد وتأهيل 54 منزلا لفائدة آباء التلاميذ، بغية توفير الظروف المواتية لتعلم التلاميذ، والنهوض بالتعليم في هذه الجماعة القروية.

● الصخيرات / تمارة _ مع الحدث : 

جرى اليوم الأحد بعمالة الصخيرات- تمارة، إعطاء الإنطلاقة الرسمية لبرنامج الدعم المدرسي لفائدة تلامذة المستوى الابتدائي الذين يعانون من التعثر أو صعوبة في التحصيل الدراسي في مادتي اللغة الفرنسية والرياضيات.

 

ويعتبر البرنامج في سنته الثانية، إضافة نوعية لتجويد العرض التربوي بالمناطق القروية، والرفع من كفايات التلاميذ في التعلم وتجاوز الصعوبات في المواد الأساسية، خاصة مادتي اللغة الفرنسية والرياضيات.

 

ويستفيد أزيد من ألفي تلميذة وتلميذ من هذا البرنامج، في 12 مؤسسة تعليمية، موزعة على سبع جماعات قروية تابعة لعمالة الصخيرات تمارة.

ويندرج هذا الورش،في إطار تفعيل برنامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية الرامي إلى ” دعم التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي بالعالم القروي “، حيث تم بموجبه ابرام اتفاقية شراكة بين كل من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية لعمالة الصخيرات – تمارة، والمديرية الاقليمية للتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وبين مؤسسة سندي من أجل تقديم دروس الدعم والتقوية لفائدة التلاميذ من السنة 3 إلى السنة 6.

 

وفي هذا الإطار، قالت رئيسة مصلحة الدفع بالرأسمال البشري للأجيال الصاعدة بعمالة الصخيرات تمارة، أفنان عدي،”إن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية تشرف للسنة الثانية على التوالي، على إطلاق برنامج الدعم المدرسي لفائدة التلاميذ الذين يقطنون بجماعات قروية، والذين يجدون صعوبات في مادتي الرياضيات واللغة الفرنسية”.

وأضافت في تصريح صحفي، أنه في اطار التنسيق مع الشركاء المتمثلين في المديرية الإقليمية للتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، وكذلك مؤسسة سندي،”تم هذه السنة العمل على مضاعفة عدد المستفدين لإستهداف أكبر عدد من التلاميذ في أفق تلقينهم مهارات أساسية في تعلم هاتين المادتين”.

 

بدوره، سجل المشرف التربوي على برنامج الدعم المدرسي بمؤسسة سندي، عبد المنعم فاضل، أن ما يميز هذه السنة هو مضاعفة عدد التلاميذ، والإقبال الكبير على هذه المبادرة، اذ تم تسجيل ازيد من ألفي تلميذ”.

ولفت، في تصريح مماثل، “إلى كون التلاميذ سيستفيدون من مجموعة من الحصص للتغلب على الصعوبات التي تواجههم في المادتين من طرف أطر تربوية متمكنة ومكونة بيداغوجيا في هذا الخصوص”.

من جهته، أكد مدير مدرسة الوحدة الابتدائية بعين عتيق،سعيد عبد الرحمان أن هذه الخطوة “سيكون لها وقع إيجابي على التلاميذ المتعثرين في بعض المواد التعليمية الأساسية”، مشيرا إلى أنها تأتي في سياق الرفع من جودة التعلمات وتحسين العرض التربوي، ” الذي يدخل ضمن المشاريع الأساسية لإصلاح المنظومة التربوية ببلادنا”.

من جانبهم، أشاد مجموعة من أولياء أمور التلاميذ بـ “برنامج الدعم المدرسي، الذي سيمكن أبناءهم من التغلب على الصعوبات التي يواجهونها في مادتي اللغة الفرنسية والرياضيات، خصوصا في غياب مراكز للدعم والتقوية بهذه الجماعات القروية”،حسب تعبيرهم.

يذكر أن الأساتذة المشرفين على برنامج الدعم المدرسي يستفيدون بدورهم من ورشات تكوينية يؤطرها متخصصين تابعين لمؤسسة سندي، وذلك من أجل تدريبهم على كيفية التعامل مع التلاميذ المتعثرين.

تحتفي المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة بالحسيمة، باليوم الوطني لجمعيات أمهات و آباء و أولياء التلميذات والتلاميذ، وذلك تحت شعار “من أجل مدرسة ذات جودة للجميع”، حيث سيتم تنظيم لقاءات تواصلية إقليمية و محلية تخليدا لهذا اليوم، و أيضا العمل على تجديد مكاتب جمعيات أمهات و آباء و أولياء التلميذات والتلاميذ.
الونسعيدي متابعة

مع الحدث أكادير.

احتفاء باليوم الوطني لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ الذي يخلد في 30 شتنبر من كل سنة، ترأس السيد محمد جاي منصوري مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة يوم أمس الجمعة 30 شتنبر 2022 بمقر الأكاديمية لقاء جهويا حضره ممثلو بعض الجمعيات جهويا واقليمياومحليا.
في كلمته الافتتاحية رحب السيد المدير بالحضور وقدم عرضا ضمنه معطيات عن الدخول المدرسي الحالي مذكرا بأهم المستجدات التربوية التي يعرفها القطاع في إطار تنزيل خارطة الطريق لإصلاح المدرسة المغربية.
كما قدمت السيدة رئيسة مصلحة الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية عرضا حول أدوار جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ كشريك أساس في تحقيق تنمية وتطوير التعليم والارتقاء بمؤسسات التربية والتكوين .بعد ذلك تم فتح باب المناقشة و تدخل السيدات والسادة رئيسات ورؤساء الجمعيات مستعرضين أهم الاكراهات التي رصدتها الجمعيات بالمؤسسات التعليمية على مستوى الجهة، وسبل الارتقاء بعمل الجمعيات في سبيل انجاح العمليات التربوية بتنسيق مع السادة مديري المؤسسات التعليمية.

● الرباط – مع الحدث : 

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أنه سيتم الشروع، من خلال عملية إضافية واستثنائية، في تسجيل التلميذات والتلاميذ المرتبين حسب الاستحقاق وفي حدود المقاعد المتبقية، لولوج الأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2022- 2023.

وأوضح بلاغ للوزارة أنه ” من أجل إعطاء فرصة إضافية للتسجيل لولوج الأقسام التحضيرية للمدارس العليا، تنهي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى علم كافة التلميذات والتلاميذ الناجحين في امتحانات البكالوريا برسم دورة 2022، والذين تقدموا بطلبات الترشيح لولوج هذه الأقسام، أنه سيتم الشروع من خلال عملية إضافية واستثنائية في تسجيل التلميذات والتلاميذ المرتبين، حسب الاستحقاق وفي حدود المقاعد المتبقية”.

 

ولفت المصدر ذاته إلى أن العملية ستتم وفق البرنامج التالي: بالنسبة لقسم الرياضيات والفيزياء وعلوم المهندس (03 أكتوبر 2022)، والفيزياء والكيمياء وعلوم المهندس، والتكنولوجيا والعلوم الصناعية (04 أكتوبر)، والاقتصاد والتجارة – تخصص علمي (ECS) والاقتصاد والتجارة – تخصص تكنولوجي (ECT) ” 05 أكتوبر”.

 

وأضاف البلاغ أنه يتعين على المترشحات والمترشحين إثبات حضورهم (شخصيا أو من ينوب عنهم) بمركز أو مراكز الأقسام التحضيرية التي تم ترتيبهم بها ويرغبون في التسجيل بها، حيث يقوم الراغبون منهم بالتسجيل في لائحة التباري على المناصب الشاغرة (في حالة وجودها) بإيداع تكملة ملف ترشيحهم، وذلك بتسليم نسخة من شهادة البكالوريا ونسخة من البطاقة الوطنية للتعريف لإدارة المركز، لافتا إلى أن هذه العملية تتم ابتداء من الساعة التاسعة صباحا إلى غاية الساعة الحادية عشرة صباحا.

 

وخلص إلى أنه بالنسبة للمترشحات والمترشحين المسجلين بمؤسسات أخرى، فيجب عليهم عدم سحب الشهادة الأصلية للبكالوريا، إلا بعد التأكد من قبولهم لولوج الأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2023-2022.

متابعة أيوب هداجي.

قام وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عبد اللطيف ميراوي، اليوم الأربعاء، بزيارة ميدانية للمدرسة العليا للأساتذة بمراكش، للوقوف عن كثب على انطلاق التكوين في سلك الإجازة في التربية.ويرتكز التكوين في سلك الإجازة في التربية، على هندسة بيداغوجية متجددة، غايتها إعداد جيل جديد من الأساتذة بمواصفات عالية، لتغطية الحاجيات من الأطر التربوية بمختلف تخصصات سلكي التعليم الابتدائي والثانوي، في أفق العام 2025.

وتفقد الوزير والوفد المرافق له، خلال زيارته لهذه المؤسسة التابعة لجامعة القاضي عياض، عدة فضاءات بالمدرسة العليا للأساتذة بمراكش، التي تم تأهيلها من أجل استقبال الطلبة الجدد في ظروف جيدة، ومن بينها قاعة المطالعة، وقاعة التدريس المصغر، وكذا الفضاءات الثقافية والرياضية.

وتزامنت هذه الزيارة مع تنظيم حفل التميز، لخريجي الإجازة في التربية 2021- 2022، الذين بلغ عددهم 115 خريجا، حيث أشرف الوزير على تسليم الجوائز للطلبة المتفوقين في هذا الفوج.

وفي هذا الصدد، أكد الوزير، في تصريح للصحافة، أن هذه الزيارة تندرج في إطار الدخول الجامعي، حيث تم الشروع في تنزيل المخطط الوطني لتسريع منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، مؤكدا أن غايتها تتجلى في رد الاعتبار للإجازة في التربية، حيث تم تسجيل 20 ألف طالبة وطالب في سلك الاجازة خلال هذه السنة الجامعية.

وأضاف أن “هذا المخطط يسعى الى بلوغ 100 ألف طالبة وطالب في أفق سنة 2026 ، من أجل تكوين أساتذة من الجيل الجديد، المتمكنين من اللغات ويتقنون المهارات الذاتية والكفاءات الفردية”، مبرزا المجهودات المبذولة على مستوى الجامعة العمومية لكي تسترجع مكانتها الريادية.

كما نوه بالمجهودات القيمة التي تبذلها جامعة القاضي عياض، عبر تعبئة جميع مكوناتها، بهدف إنجاح هذه المحطة الهامة في تطوير القطاع، والتي “تروم بناء الرأسمال البشري وإرساء أسس جامعة الغد من أجل الارتقاء بوطننا إلى مصاف الدول الرائدة، تحت القيادة الرشيدة والمتبصرة لصاحب لجلالة الملك محمد السادس”.

من جهته، أوضح رئيس جامعة القاضي عياض، الحسن احبيض، في تصريح مماثل، أن هذه الزيارة تأتي في إطار الدخول الجامعة الحالي، الذي مر في ظروف عادية وتميز بخلق مجموعة من المسالك والأوراش التي تهدف أغلبها الى مواكبة الأوراش الكبرى للحكومة، كورش الحماية الاجتماعية.

وكشف أن المدرسة العليا للاساتذة تضم مجموعة من المسالك بما فيها مسالك متجددة تهدف إلى تكوين أساتذة مؤهلين في ما يخص التربية الوطنية المحورية في تكوين الموارد البشرية، التي يعهد إليها حسن تنزيل النموذج التنموي الجديد.

في ذات السياق قالت خديجة الحريري مديرة المدرسة العليا للاساتذة أن هذه الزيارة تندرج في إطار الأوراش المهمة التي تعرفها الاجازة في التربية، حيث أقيم، بهذه المناسبة، حفل التميز للأفواج الأولى لسلك الإجازة في التربية (تخصص ابتدائي وثانوي)، مبرزة انخراط المؤسسة في تنزيل الاتفاقية التي وقعت بين ثلاث وزارات، هي التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والاقتصاد والمالية.