Categories
متفرقات

توقيف العمل بمقتضيات مذكرتين متعلقتين بإجراء المراقبة المستمرة للموسم الدراسي الجاري

الرباط – مع الحدث :

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ، اليوم الإثنين ، عن توقيف العمل بمذكرتين متعلقتين بتأطير إجراء المراقبة المستمرة للموسم الدراسي الجاري (2021-2022).

وحسب بلاغ للوزارة، فإن الأمر يتعلق بمذكرة وزارية رقم رقم 21. 080 صادرة بتاريخ 15 شتنبر 2021 بشأن تأطير إجراء المراقبة المستمرة للموسم الجاري، وأخرى برقم 21. 081 صادرة بتاريخ 16 شتنبر 2021 بشأن الجداول التفصيلية لفروض المراقبة المستمرة الموحدة ومكونات الإشهاد وأوزانها.

وقد تضمنت المذكرتان مستجدات تهم مكون المراقبة المستمرة في المستويات الانتقالية والمستويات الختامية للأسلاك التعليمية الثلاثة، وإبقاء العمل بالمقتضيات التقويمية المعمول بها قبل صدور هاتين المذكرتين.

 

Categories
متفرقات

تربية.. اعتماد مستجدات بخصوص مباريات توظيف الأطر النظامية للأكاديميات

●الرباط _ مع الحدث :    

    أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن اعتماد مستجدات هذه السنة تخص إجراء مباريات توظيف الأطر النظامية للأكاديميات (أطر التدريس وأطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي).

 

وأوضحت الوزارة في بلاغ، أن هذه المستجدات التي تتماشى مع الإصلاح الهادف إلى بلوغ النهضة التربوية المنشودة، تتمثل في وضع إجراءات للانتقاء القبلي لاجتياز المباريات الكتابية بناء على معايير موضوعية وصارمة بغية ترسيخ الانتقاء ودعم جاذبية مهن التدريس لفائدة المترشحات والمترشحين الأكفاء. وتأخذ هذه المعايير بعين الاعتبار الميزة المحصل عليها في الباكالوريا والميزة المحصل عليها في الإجازة وسنة الحصول على هذه الأخيرة.

 

كما تتمثل في إدراج رسالة بيان الحوافز “lettre de motivation” كوثيقة إلزامية، وذلك من أجل تقييم الرغبة والاستعداد والجدية التي يبديها المترشحون والمترشحات بخصوص مهن التربية، وإعفاء حاملي إجازة التربية من مرحلة الانتقاء القبلي والذين سيكون بمقدورهم اجتياز الاختبارات الكتابية بشكل مباشر. ويروم هذا الإجراء تشجيع مسارات التكوين الطويلة في خمس سنوات من أجل دعم مهنة وظائف التربية والتعليم.

 

كما تقتضي الإجراءات الجديدة تحديد السن الأقصى لاجتياز المباريات في 30 سنة، بهدف جذب المترشحات والمترشحين الشباب نحو مهن التدريس، وبغية ضمان التزامهم الدائم في خدمة المدرسة العمومية علاوة على الاستثمار الأنجع في التكوين وفي مساراتهم المهنية.

 

وتندرج المباريات المبرمجة هذه السنة لتوظيف أطر الأكاديميات في صلب سياسة الارتقاء بالمنظومة التعليمية التي أكد عليها القانون الإطار 17-51، والتي جعلها النموذج التنموي الجديد في صدارة أولوياته ومثلما اعتمدها أيضا ، بشكل صريح ، البرنامج الحكومي.

 

وحسب البلاغ، فإن هذا التوجه سيساهم في الاستجابة إلى تطلعات وانتظارات المواطنين فيما يتعلق بالمدرسة العمومية وبمستقبل بناتهم وأبنائهم، معتبرا أن الإجراءات الجديدة المذكورة تشكل محطة أولى في مسلسل الارتقاء بالتوظيف ودعم جاذبية مهن التربية.

Categories
متفرقات

مراكش .. كلية الحقوق تنظم أسبوع إدماج الطلبة الجدد

 

انطلق، يومه الإثنين، أسبوع إدماج الطلبة الجدد بكلية الحقوق بمراكش التابعة لجامعة القاضي عياض، والذي ينظم، إلى غاية يوم الأربعاء، تحت شعار “جميعا من أجل اندماج أفضل” .

  وتروم  هذه التظاهرة السوسيو -تربوية، المنظمة بشراكة مع المندوبية الإقليمية للصحة والحماية الاجتماعية، والوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات، والمدرسة العليا للفنون البصرية بمراكش، و”مركز التوجيه الوظيفي”، وجمعية دليل للإعلام والتوجيه الجامعي والمهني، استقبال الطلبة الجدد من قبل كل مكونات الجامعة (أساتذة، طاقم إداري وطلبة قدامى)، وخاصة توثيق الأواصر بين الطلبة الجدد والقدامى، بغية تيسير وإنجاح اندماجهم بمؤسسة التعليم العالي هذه .

  كما يهدف هذا الأسبوع الثقافي والبيداغوجي إلى تمكين الطلبة الجدد من اكتشاف المرافق التي تتوفر عليها الكلية، مع تقديم كل المعطيات اللازمة التي تتعلق بالمنظومة التعليمية والهندسة البيداغوجية المعتمدة في كل الشعب .

   وقال نائب رئيس جامعة القاضي عياض بمراكش، السيد بلعيد بوكادير، في كلمة بالمناسبة، إن كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش لطالما تميزت على امتداد تاريخها، من خلال جودة التكوينات التي قدمتها لعدة أجيال من الطلبة، مبرزا الاستراتيجية التي تعتمدها الكلية من أجل إدماج الطلبة المغاربة والأجانب، من خلال إحداث “مركز للتوجيه الوظيفي”، وهو فضاء موجه لاستقبال الشباب والمشغلين ويروم النهوض بقابلية تشغيل الشباب، وكذا مركز التربية الدامجة والمسؤولية الاجتماعية، الذي يسعى إلى توفير أفضل الظروف لاستقبال ومواكبة الطلبة في وضعية إعاقة وهشاشة سوسيو – اقتصادية، بالإضافة إلى الطلبة الأجانب.

وأوضح أن جامعة القاضي عياض بمراكش، عمدت إلى إحداث مراكز للغات وأرضيات موجهة لتعزيز مهارات الطلبة اللغوية، مشيرا إلى الجهود الدؤوبة للأطر البيداغوجية والإدارية وانخراطها من أجل الحفاظ على ريادة الكلية.

  من جهته، أكد عميد كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش، السيد عبد الكريم أوالطالب، أن أسبوع الإدماج سيمكن الطلبة من التعرف على نظام البكالوريوس الذي يرمي إلى إدماجهم بشكل أفضل على المستوى السوسيومهني، بفضل تعزيز تعلم اللغات الأجنية والمهارات الشخصية، مشيرا إلى أن الدورة الحالية ستخصص الحيز الأكبر من برنامجها إلى تعريف الطلبة بفن الطبخ والفولكلور واللباس والفنون بالمغرب وبدول إفريقيا جنوب الصحراء.

 وأعلن السيد أو الطالب أن الكلية ستطلق هذه السنة خدمة “التوقيع الإلكتروني” التي ستمكن الطلبة من الحصول على مختلف الوثائق دون عناء التنقل إلى الكلية.

 ويشمل أسبوع إدماج الطلبة الجدد أنشطة بيداغوجية وإدارية وثقافية وفنية ورياضية واجتماعية، وذلك بإشراك الفاعلين الداخليين والشركاء البيداغوجيين والسوسيو- اقتصاديين للكلية.

وتتخلل هذا البرنامج الغني والمتنوع مسابقات رياضية، وفنية، وأخرى في الرسم والتصوير، وإطلاق حملة للتبرع بالدم والاستشارات الطبية، مع تقديم تكوينات ومنظومات بيداغوجية (الإجازة والماستر والدكتوراه)، فضلا عن ورشات حول المهارات الشخصية، ومحاضرات تتعلق بريادة الأعمال.

  ويبلغ عدد طلبة كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش، التي تأسست سنة 1979، برسم الموسم الجامعي 2021 – 2022، أزيد من 35 ألف طالب، 49 بالمئة منهم طالبات، وكذا أزيد من 200 طالب أجنبي.

Categories
متفرقات

التربية مسؤولية اجتماعية مشتركة ياشيخ رضوان، عليك بالاعتذار للأسرة التربوية وتقويم لسانك.

ذ/#الونسعيدي_بدرالدين

من الواجب على الشيخ رضوان بن عبد السلام، تقديم إعتذار رسمي للمغاربة عامة والأسرة التربوية خاصة ،رغم أن حجم الزلة يستوجب ما هو أكبر من الإعتذار، بسبب تدوينته الأخيرة المسيئة للمدرسة والتلميذة المغربية ولقيمة العلم والتعلم ، عليه طلب الصفح والعفو عن زلته وتصحيح حكمه الخاطئ، وتدارك ما صدر منه من كلام غير أخلاقي وغير مقبول وغير منطقي في تدوينته عبر الانستغرام حول المدرسة باعتبارها “منبعا للفساد والجهل” لأن ما صدر منه يضرب في الصميم كل المجهودات المبذولة من طرف الدولة و الوزارة الوصية، للنهوض بقطاع التعليم والرقي بالمنظومة التربوية ومحاربة الهدر المدرسي، والخطر من ذلك ما نهاب حدوثه، هو فهم والتقاط التدوينة من البعض كرسالة للاقتداء بها وعدم توجيه الأبناء إلى المدارس، آنذاك سيكون الشيخ سببا في إذكاء الانقطاع والهدر المدرسي ذلك ما لا نتمناه، لذا وجب على الشيخ الإسراع إلى تصحيح كلامه و تقويم لسانه لارتكابه خطأ لا يغتفر .فهل يعتقد الشيخ أن المدرسة تتحمل المسؤولية لوحدها في بعض الظواهر الاجتماعية السلبية؟ وفي تربية وإعداد النشء الصالح ؟ فالمسؤولية يتحملها الجميع أسرة، مجتمع، مدرسة ،إعلام ،دور العبادة والإرشاد ووو فالتربية مسؤولية اجتماعية مشتركة يا شيخ …ما عليك سوى طلب الصفح و الاعتذار و تصحيح تدوينتك الملغومة، درءا لأي تشويش ممكن الحدوث .

Categories
متفرقات

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة تنظم لقاءات تواصلية مع الفاعلين التربويين بالجهة

محمد العزاوي/مع الحدث:

 

في إطار اللقاءات التواصلية التي تنظمها الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة مع مختلف الفاعلين التربويين بالجهة، احتضن مركز التكوين المستمر محمد  الزرقطوني، يوم الأربعاء 10 نونبر 2021، يوما دراسيا حول موضوع “مشروع المؤسسة المندمج آلية لتنزيل مشاريع القانون الاطار 51.17 وتطوير جودة التعلمات والمهارات الحياتية”.

 

وفي كلمته التأطيرية بالمناسبة أكد السيد محمد جاي منصوري مدير الاكاديمية  على أهمية هذا اللقاء الذي جمع عينة تمثلية من رؤساء المؤسسات التعليمية بجميع الأسلاك بعد لقاءين سابقين مع كل  من السيدات والسادة مفتشي التعليم الابتدائي في موضوع  المستجدات التربوية على اعتبار أن الموسم الدراسي الحالي يعتبر موسما تربويا  بيداغوجيا بامتياز، والسيدات والسادة مفتشي التعليم الثانوي بشقيه بخصوص تقاسم ماتراكم لدى الجهة في مجال المهارات الحياتية والانتقال من مؤسسات التجريب الى التعميم على سائر الثانويات الإعدادية والتأهيلية وتطوير الاداء الصفية منوها بمجهودات هذه الفئة وعلى المجهودات التي يبذلونها لتطوير الأداء الصفي.

 

للإشارة يأتي  تنظيم هذا اليوم الدراسي، باعتباره فضاء للتواصل وللتفكير الجماعي في موضوع مشروع المؤسسة باعتباره آلية لتنزيل مشاريع القانون الإطار 51,17  وتطوير جودة التعلمات والمهارات الحياتية، قصد طرح مختلف الإشكالات التي تعترض تفعيله واستحضار الممارسات الفضلى المتراكمة، وخلق دينامية جماعية وروح تشاركية ومناخ تعبوي شامل كشرط للنجاح، من خلال المحاور الآتية:

1.       تنزيل مشاريع القانون الإطار بالمؤسسات التعليمية؛
2.       مشروع المؤسسة المندمج ومواصفاته وشروطه، وآليات تفعيله بالمؤسسات التعليمية؛
3.       التدبير المالي للمؤسسات التعليمية؛
4.       تطوير جودة التعلمات وإدماج المهارات الحياتية من منظور الإدارة التربوية ومشروع المؤسسة؛

 

وقد عرف اللقاء الذي حضره السادة المديرون الاقليميون والسادة رؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية حضور رؤساء مصالح تأطير المؤسسات التعليمية والتوجيه ورؤساء الشؤون القانونية والتواصل والشراكة بالمديريات الإقليمية الى جانب مفتشين منسقين الجهويين التخصصيين والسيدات والسادة رؤساء المؤسسات التعليمية ومنسقو جماعات الممارسات المهنية بالجهة، وقد عرفت اطوار هذا اللقاء تقسيم المشاركين على اربع ورشات تسعى الى معالجة هذه المحاور ومناقشتها واقتراح السبل الناجعة لتفعيلها على المستوى المحلي.

Categories
متفرقات

اليونسكو.. المغرب يجدد التأكيد على عزمه النهوض بمجالات التربية والثقافة والعلوم

باريس – مع الحدث:

جدد المغرب، اليوم الأربعاء، بمناسبة انعقاد الدورة الـ 41 للمؤتمر العام لليونسكو في باريس، التأكيد على عزمه بذل كل الجهود اللازمة للنهوض بمجالات التربية والثقافة والعلوم، مع الأخذ بعين الاعتبار التحديات الجديدة الناتجة عن وباء “كوفيد-19”.

كما جددت المملكة دعمها لمسار التعاون والتنمية لفائدة الدول الأكثر تضررا، بما في ذلك دول القارة الإفريقية.

 

وفي كلمة باسم المملكة المغربية، خلال مناقشة السياسة العامة، أبرز وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، السيد شكيب بنموسى، الجهود التي يبذلها المغرب، بقيادة صاحب الجلالة الملك محمد السادس، لمواجهة جائحة “كوفيد-19” والتخفيف من آثارها في جميع المجالات، بما في ذلك التعليم.

وقال الوزير إن المملكة تعبأت، في وقت مبكر جدا، بفضل التوجيهات الملكية السامية، من أجل التخفيف من تأثير الوباء، سواء على الصعيد الصحي من خلال الإجراءات المتخذة لضمان تعميم التلقيح المجاني للأشخاص ذوي سن يتعدي 12 عاما، أو لتطبيق إجراءات تقييد حركة المرور أو الإغلاق الشامل عند الاقتضاء، أو على الصعيد الاجتماعي من خلال إنشاء صندوق للتضامن وإطلاق مشروع طموح للحماية الاجتماعية، أو على الصعيد الاقتصادي من خلال خطط قطاعية لدعم التعافي من آثار الجائحة.

وفي هذا السياق، سجل الوزير، وهو أيضا رئيس اللجنة الوطنية للتربية والعلوم والثقافة، أن منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي المغربية أظهرت قدرة كبيرة على التكيف والتأقلم مع الظروف التي فرضها الوباء، من خلال إيجاد صيغ جديدة لضمان الاستمرارية البيداغوجية، بتبني نظام يزاوج بين التعليم الحضوري والتعليم والتكوين عن بعد، مع إغناء واستثمار بنك الموارد المرئية والرقمية في مختلف التخصصات والمستويات.

وأضاف أنه تم التخطيط، مع ذلك، لبذل جهد كبير خلال هذا العام الدراسي لدعم التلاميذ الذين يواجهون صعوبات وتصحيح الآثار السلبية لهذا الوضع، موضحا أنه قبل الوباء بفترة طويلة، كان جلالة الملك قد أطلق ورش النموذج التنموي الذي يسمح للمملكة بالتغلب على أوجه القصور في النموذج الحالي وإعداد البلاد لعالم الغد.

من جهة أخرى، أشاد السيد بنموسى، الذي يقود وفدا مهما يضم بالأساس السفير الدائم للمملكة لدى اليونسكو السيد سمير الظهر، بالشراكة المتينة بين المملكة واليونسكو، مجددا التأكيد على إرادة المملكة المغربية الراسخة لاستضافة أشغال المؤتمر الدولي السابع لتعليم الكبار خلال سنة 2022.

وبالمناسبة، أعلن الوزير عن ترشيحي المملكة المغربية للمجلس التنفيذي لليونسكو ولجنة التراث العالمي 2021-2025.

كما أعرب عن تأييد المغرب الكامل لـ “إعلان باريس 2021” المتعلق بالاستثمار في مستقبل التربية، والذي سيعتمده المؤتمر العام لليونسكو.

Categories
متفرقات

بالصور/ الكريمي يستقبل المديرة العامة المساعدة لحساب الألفية الثالثة

○إبراهيم أفندي- مع الحدث: 

في اجواء خيمت عليها الحميمية والإنتعاشة التي تشهدها العلاقات المغربية الأمريكية، استقبل احمد الكريمي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش-آسفي، صباح يومه الثلاثاء 09 نونبر 2021، ماري مونهان المديرة المساعدة للمدير العام لهيئة تحدي الألفية بالمغرب، و وليام إكسبرتون مستشار هيئة تحدي الألفية مكلف بتتبع تنزيل نموذج ثانوية التحدي، و بشرى متنبي منسقة مشروع “التعليم الثانوي” لوكالة حساب تحدي الألفية، الممول من طرف حكومة الولايات المتحدة الأمريكية.

ويندرج هذا الاستقبال حسب بلاغ إخباري تم نشره على الصفحة الرسمية للأكاديمية، في إطار تنزيل مشروع “التعليم الثانوي” المندرج ضمن البرنامج الثاني للتعاون بين المملكة المغربية وهيئة تحدي الألفية، وللاشارة فنموذج “ثانوية التحدي”، كان يحمل سابقا اسم “النموذج المندمج لتحسين مؤسسات التعليم الثانوي”.

 

هذا النموذج الذي يتم تنزيله على مستوى 28 مؤسسة للتعليم الثانوي بجهة مراكش آسفي 13منها على مستوى مدينة مراكش، ويستهدف تحسين جودة وملاءمة برامج التعليم الثانوي وضمان الولوج المتكافئ للتعليم.

و شكل اللقاء فرصة لتدارس وضعية تنزيل مختلف مكونات المشروع بالمؤسسات المستفيدة على صعيد الجهة.

ليقوم الوفد بعد دلك ، بزيارة المركز الجهوي لإنتاج الموارد الرقمية والذي توصل بتجهيزات ضمن مكونات المشروع.

و ارتباطا ببرنامج هذه الزيارة، أجرى الوفد لقاء مع المستشارين المتدربين في التوجيه المدرسي، تمحور حول ظاهرة الهدر المدرسي وكيفية معالجتها انطلاقا من مشروع المؤسسة والمشروع الشخصي للمتعلم.

ثم انتقل الوفد إلى إعدادية ابن العريف بمراكش للوقوف على سير إنجاز أشغال تأهيل البنية التحتية.

ليختتم هدا الاستقبال، بعقد لقاء عمل مع مدير المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين حول مكون التكوين المستمر في إطار مشروع “التعليم الثانوي”.

علما انه سبق للوفد حضور اجتماع فريق قيادة مشروع المؤسسة المندمج لبلورة مخطط العمل السنوي بالثانوية التأهيلية النخيل بمراكش، وذلك يوم أمس الاثنين 8 نونبر الجاري.

Categories
متفرقات

الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب تراهن على بنموسى لطي ملف الإدارة التربوية

□ ابراهيم أفندي- مع الحدث: 

أصدرت الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الإبتدائي بالمغرب، بيانا تفاءلت من خلاله خيرا بتعيين شكيب بنموسى، وزيرا لقطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مستدلة في ذلك، عما وصفه البيان ب( حسن نية الوزير) في لقائه مع المركزيات النقابية حول أولوية ملف الادارة التربوية، وذلك بتسريع الإفراج عن المرسومين، الى حيز الوجود.

 

كما أكد البيان على الدور المحوري، الذي يقوم به مدير المؤسسة ، في تنزيل استراتيجية الوزارة، على صعيد الادارة التربوية بالمغرب رغم الإكراهات ونقص الإمكانيات البشرية واللوجيستيكية ، لتدبير مرفق عمومي يتجاوز الإمكانيات المتاحة، بالنظر الى أن التدبير الحديث لمؤسسة تعليمية ،ىفي ظل إصلاح المنظومة التربوية، طبقا للقانون الإطار ، يقتضي توفير الحد الأدنى من الوسائل المادية والبشرية ، لإنجاح مشاريع المدرسة المغربية، وإرجاع الثقة في منتوجها ،وهو ماتراهن عليه الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي.

وفي نفس السياق أكد البيان على تسطير برنامج نضالي جديد، خلال انعقاد المجلس الوطني المقبل، في حالة إخلال الوزارة بالتزاماتها، وخاص البيان الى كون ملف الإدارة التربوية،يعد من اولى الاولويات في الملف المطلبي،لهذه الفئة،التي تعتبر قطب الرحى في اي اصلاح تربوي وبيذاغوجي، والحلقة الأساسية التي بامكانها قيادة قاطرة المشروع الملكي الطموح،للنموذج التنموي الجديد،وضمان تنزيله على أرض الواقع بالشكل المطلوب.

 

Categories
متفرقات

بالصور : توقيع اتفاقية بين المديرية الإقليمية للتربية والتكوين بسطات و جمعية المرصد المغربي لنبذ التطرف و الإرهاب

■ عماد وحيدال – مع الحدث:

تم بمقر المديرية الإقليمية للتربية والتكوين بسطات، تحت إشراف المدير الإقليمي و بحضور رئيس جمعية المرصد المغربي لنبذ التطرف و الإرهاب و رئيسة مصلحة الشؤون التربوية و رئيس مصلحة الشؤون القانونية و التواصل و الشراكة و رئيسة مكتب الشراكة و أعضاء من الجمعية ،  اليوم الثلاثاء 09 نونبر، توقيع اتفاقية شراكة بين المديرية الإقليمية بسطات و جمعية المرصد المغربي لنبذ التطرف و الإرهاب.

 

وتهدف الإتفاقية، إلى وضع إطار للشراكة والتعاون بين الطرفين المتعاقدين، بغية إنجاز المشاريع الرامية إلى الارتقاء بالمستوى التربوي والتعليمي بالمؤسسات التعليمية التابعة لمديرية سطات من خلال المساهمة في التربية على روح المواطنة و حقوق الإنسان و قيم التسامح عبر مايلي :

 

– النهوض بثقافة المواطنة و السلوك المدني في الحياة المدرسية و محيطها.
– العمل على زرع ثقافة التسامح و التعدد عوض تبني العنف و لغة التطرف.
– اعداد برامج و أنشطة و دعامات للتوعية و التكوين و التثقيف في مجال التربية على المواطنة و تنمية السلوك المدني و التواصل البناء ، موجهة الى التلاميـــــــذ و التلميذات و الأطر التربوية.
– تنمية نوادي التربية على السلوك المدني و المواطنة و القيم و نبذ العنف و التطرف .
– تطوير برامج و آليات و دعامات تكوين مؤطري التربية على السلوك المدني.
– ترسيخ ثقافة المواطنة و السلوك المدني في البرنامج و المشاريع التربوية للمؤسسات التعليمية .
-توسيع و تعزيز تفاعل المؤسسات التعليمية مع محيطها الاجتماعي و الثقافي و الفني و المدني و الإعلامي و البيئي .
-ارساء آليات لتفعيل توجهات و أهداف هذه الاتفاقية، على صعيد المديرية .
– المساهمة في تربية المتعلمين على روح المواطنة و حقوق الانسان و قيم التسامح داخل المؤسسات التعليمية العمومية؛
– اذكاء روح التضامن و التعددية و القبول بالرأي الآخر داخل المؤسسات التعليمية العمومية؛

Categories
متفرقات

ماستر الدبلوماسية في تاريخ العلاقات الدولية للمغرب يستقبل طلبة الفوج الثاني

عبد الصمد عراك
استقبل اليوم ماستر الدبلوماسية في تاريخ العلاقات الدولية للمغرب طلبة الفوج الثاني في حفل أقيم على شرفهم بقاعة المحاضرات
” عبد الواحد خيري ” داخل فضاء كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنمسيك. الحفل عرف حضور عدد من الدكاترة المتخصصين في المجال التاريخي و عدة ضيوف من مجالات أخرى، خلاله قدمت الدكتورة ليلى مزيان رئيسة هذا الماستر عرضا حول محاوره الدراسية و كذا انجازات الفوج الأول العلمية التي اعتبرتها جيدة و حصيلتها إيجابية جدا متمنية للفوج الجديد كل التوفيق، اللقاء عرف أيضا حضور الدكتور ابراهيم فدادي نائب عميد الكلية الذي هنأ الطلبة على تفوقهم من بين أزيد من 800 ملف توصلت به عمادة الكلية و ركز في تدخله على الجانب المنهجي في التعامل مع موقع ومنصة الكلية الالكترونية قصد استفادة الطلبة من مكتبتها الرقمية في بحوثهم العلمية، لتمنح الكلمة بعد ذلك للدكتور خالد السرتي وبعده الدكتور جلال زين الدين اللذان رحبا بطلبة الفوج الثاني و قاما بحثهم على التحصيل العلمي و البحث الأكاديمي الرصين.
ليختتم حفل الاستقبال بوقفة شاي و تنطلق الدراسة الفعلية بحصة اللغة الإسبانية إحدى وحدات ماستر الدبلوماسية في تاريخ العلاقات الدولية للمغرب.